le tp 11
Ressource pour le TP12
- Teacher: Iana Atanassova
- Teacher: Pascal BOLDINI
- Teacher: Brahim DJIOUA
- Teacher: Zoulikha HEDDADJI
- Teacher: Juyeon KANG
- Teacher: Claude MONTACIE
- Teacher: Agnès PROVÔT
- Teacher: Djam SEDDAH
- Teacher: Christian VINCENT
Cours du 2nd semestre 2009-2010 pour la préparation du C2i à télécharger.
- Teacher: Iana Atanassova
- Teacher: Pascal BOLDINI
- Teacher: Brahim DJIOUA
- Teacher: Zoulikha HEDDADJI
- Teacher: Juyeon KANG
- Teacher: Agnès PROVÔT
- Teacher: Djam SEDDAH
- Teacher: Christian VINCENT
Cours du 1er semestre 2009-2010 pour la préparation du C2i à télécharger.
- Teacher: Iana Atanassova
- Teacher: Pascal BOLDINI
- Teacher: Zoulikha HEDDADJI
- Teacher: Juyeon KANG
- Teacher: Henri LABESSE
- Teacher: Claude MONTACIE
- Teacher: Agnès PROVÔT
- Teacher: Djam SEDDAH
- Teacher: Christian VINCENT
Section pour le travail collaboratif du TP 5
Ici se trouvent les fichiers nécessaire à la créations des pages web et liens hypermédias.
Il s'agit d'entraîner les étudiants à déposer un fichier sur la boite de dépôt.
- Teacher: Iana Atanassova
- Teacher: Pascal BOLDINI
- Teacher: Brahim DJIOUA
- Teacher: Zoulikha HEDDADJI
- Teacher: Juyeon KANG
- Teacher: Agnès PROVÔT
- Teacher: Christian VINCENT
Travailler dans un esprit d’ouverture et d’adaptabilité (adaptabilité aux différents environnements de travail,
échanges). Tenir compte des problèmes de compatibilité, de format de fichier, de norme et procédure de compression et d’échange
Respecter les droits fondamentaux de l’homme, les normes internationales et les lois qui en découlent.
Maîtriser son identité numérique. Sécuriser les informations sensibles - personnelles et professionnelles -
contre les intrusions frauduleuses, les disparitions, les destructions volontaires ou involontaires. Assurer la protection de la confidentialité. Faire preuve d’esprit critique et être capable d’argumenter sur la validité des sources d’information. Mettre en oeuvre des règles de bons comportements, de politesse et de civilité.
Comprendre et s’approprier des chartes de comportement
échanges). Tenir compte des problèmes de compatibilité, de format de fichier, de norme et procédure de compression et d’échange
Respecter les droits fondamentaux de l’homme, les normes internationales et les lois qui en découlent.
Maîtriser son identité numérique. Sécuriser les informations sensibles - personnelles et professionnelles -
contre les intrusions frauduleuses, les disparitions, les destructions volontaires ou involontaires. Assurer la protection de la confidentialité. Faire preuve d’esprit critique et être capable d’argumenter sur la validité des sources d’information. Mettre en oeuvre des règles de bons comportements, de politesse et de civilité.
Comprendre et s’approprier des chartes de comportement
- Teacher: Pascal BOLDINI
- Teacher: Zoulikha HEDDADJI
- Teacher: Juyeon KANG
- Teacher: Agnès PROVÔT
Réaliser des documents courts (CV, lettre, …), élaborer un document complexe et structuré (compte rendu,
rapport, mémoire, bibliographie …) et y intégrer des informations (image, fichiers, graphiques,…).
Traiter des données chiffrées dans un tableur, les présenter sous forme de tableau, et sous forme
graphique. Créer des schémas (formes géométriques avec texte, traits, flèches et connecteurs, disposition
en profondeur, groupes d'objets, export sous forme d'image).
Communiquer le résultat de ses travaux en s’appuyant sur un outil de présentation assistée par ordinateur.
Adapter des documents initialement destinés à être imprimés pour une présentation sur écran.
Réaliser des documents hypermédias intégrant textes, sons, images fixes et animées et liens internes et
externes.
rapport, mémoire, bibliographie …) et y intégrer des informations (image, fichiers, graphiques,…).
Traiter des données chiffrées dans un tableur, les présenter sous forme de tableau, et sous forme
graphique. Créer des schémas (formes géométriques avec texte, traits, flèches et connecteurs, disposition
en profondeur, groupes d'objets, export sous forme d'image).
Communiquer le résultat de ses travaux en s’appuyant sur un outil de présentation assistée par ordinateur.
Adapter des documents initialement destinés à être imprimés pour une présentation sur écran.
Réaliser des documents hypermédias intégrant textes, sons, images fixes et animées et liens internes et
externes.